Collège / Sport

Classe Olympique

Nous vous présentons la Classe Olympique 2024!

Collège / Élémentaire / Lycée

Journée du pull de Noël

Le vendredi 22 décembre 2023, écoliers, collégiens, lycéens et adultes ont fêté l’arrivée des vacances...

Collège / Environnement

Eco-club collège

Après s’être attelé à la décoration des sapins de Noël pour l’extérieur de l’établissement, nous...

Collège / Culture / Internationnal

Mobiklasse

Quatre classes de sixième ont eu l’occasion de participer à une initiation à l’allemand menée...

Collège / Élémentaire / Lycée / Maternelle / Non trié / Sport

Remise de dons

L’Institution a procédé à la remise de dons recueillis à l’occasion du Cross de l’établissement....

Collège / Culture / Élémentaire / Lycée

Cérémonie 11 novembre au Saint-Esprit

Le 10 novembre 2023, nous avons vécu une très belle cérémonie du 11 novembre. M...

Élémentaire

Sortie cinéma “We have a dream”

Ainsi, les CE2 A et B se sont rendus, vendredi 6 octobre, au cinéma de...

Élémentaire

Coloriage collaboratif sur le thème des JO

Comme pour beaucoup de classes, le thème de l’année sera les JO pour les CE2....

Internationnal / Lycée

Transalp 2023

Nos italiens de Trans’alp : Anita, Giorgia, Giorgia, Pietro, Alice et Letizia ont fait leur rentrée...

Élémentaire

Fête de l’Ecole 2023

Une pêche aux canards prise d’assaut, un stand maquillage et photobooth digne des tapis rouge,...

Projet d'établissement

L’Institution du Saint-Esprit se dote d’un projet d’établissement pour la période 2020-2024. Ce projet vise à inscrire l’Institution dans une dynamique d’innovations. Cinq axes prioritaires ont été retenus. (protection de l’environnement, ouverture à l’international, accès à la culture et au sport, inscription dans son environnement économique et développement du numérique). Ce projet est sous-tendu par le projet éducatif de l’Institution, ainsi que par l’Encyclique « Laudato Si » du Pape François. Le slogan « Prenons soin de la Maison Commune » reste donc en filigrane de notre projet d’établissement.

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