Les classes de Troisième ont pris la route d’Albert et du circuit du Souvenir les lundi 17 et vendredi 21 novembre 2025, pour une journée d’immersion au cœur de la Première Guerre mondiale. Cette sortie mémorielle, organisée par les professeurs d’Histoire Géographie prolonge le travail mené en cours sur la bataille de la Somme et le devoir de mémoire.
Au musée Somme 1916, situé dans d’anciens souterrains d’Albert, les élèves ont découvert des reconstitutions de tranchées, des objets authentiques de soldats et des documents d’archives qui donnent chair aux chapitres étudiés en classe. La visite leur a permis de mieux comprendre le quotidien des combattants de 1916, l’ampleur de l’offensive franco-britannique et la violence des combats sur le front de la Somme.
L’après-midi s’est poursuivi sur le circuit du Souvenir, avec plusieurs haltes sur des sites emblématiques de la bataille. Au Lochnagar Crater, immense cratère laissé par une explosion de mine britannique, les élèves ont pris la mesure de la puissance destructrice des armes utilisées. Aux mémoriaux de Thiepval et de Beaumont-Hamel, ils ont observé les milliers de noms gravés et les vastes nécropoles, symboles des pertes humaines subies par les troupes britanniques, du Commonwealth et terre-neuviennes.
Cette journée a ainsi permis de relier directement les notions vues en cours au terrain, en montrant que la bataille de la Somme ne se résume pas à des dates et des chiffres, mais à des destins individuels et collectifs. Les professeurs d’Histoire ont pu revenir, avec les élèves, sur la notion de guerre industrielle, sur la place de la Somme dans la mémoire européenne et sur l’importance de transmettre cette histoire aux générations d’aujourd’hui.
Valérie RAVAUX, Noémie DORCHY et Cécile WARGNIER-BOUCHE
